Kann ein Junge von Wölfen Aufgezogen Sprechen Lernen, die Menschliche Sprache? Es Hängt Davon Ab.

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Die Legende von Victor von Aveyron der frühen kindheit klingt wie etwas, gerade aus “The Jungle Book”: Die Geschichte geht, dass er von Wölfen aufgezogen, bis Anfang der Pubertät, nie zu lernen, zu kommunizieren oder Funktion in der Gesellschaft, bis zu dem Tag, als er beschlossen, sich in dem Dorf neben den Wäldern, die war seine nach Hause.

Victor von Aveyron entdeckt wurde zum ersten mal am Rande des Waldes, in 1794 blieb aber verborgen für weitere drei oder vier Jahre, bis einige der Jäger bemerkt, was sah aus wie ein nacktes Kind, etwa sechs Jahre alt, beobachtete Sie von der Waldgrenze. Victor erstarrte, als Sie sich näherten, vielleicht instinktiv fühlen, was wir als “fremde Gefahr”, so bekam er einen späten start läuft zurück in den Wald. Sie erwischte ihn gerade, als er kraxelte auf einen Baum und waren in der Lage, ziehen Sie ihn nach unten. Seinen Aufenthalt in der Gemeinde hat aber nicht lange; er war mit einer kleinen, alten Dame, aber lief nach einer Woche und die Dorfbewohner gelegentlich finden Sie ihn über die nächsten drei Jahre, oft tragen die zunehmend zerschlissene Kleidung, die er hatte während seines kurzen Aufenthaltes in der Stadt.

Neun mal, die Dorfbewohner versuchten, ihn zu fangen wenn er kommen würde, aus dem Wald, aber Sie waren nie erfolgreich. Gelegentlich, Sie würde morgens aufwachen zu finden, dass ein paar Laibe Brot gestohlen worden war aus einem der Häuser, und Sie würde wissen, dass Sie es vermisst hatte eine chance, um zu fangen das wilde Kind aus dem Wald. Dann, nur wenige Tage nach Neujahr 1800, Victor ging aus dem Wald und in das Dorf, offenbar bereit, Mitglied der Gesellschaft.

Victor trat das Dorf in 1800.

Ein paar Leute entgegen kamen Victor, in der Hoffnung, dass er Ihr lange verlorenes Kind, aber niemand behauptet er. Der Klatsch in der Stadt war, dass er die unerwünschte uneheliche Kind eines lokalen Adligen. Ein Arzt namens Itard, wer zu wissen die Jungen sehr gut angenommen später, dass Victor “lebte in einer absoluten Einsamkeit aus seinem vierten oder fünften bis fast zu seinem zwölften Jahr, das ist das Alter, er war vielleicht, wenn er aufgenommen wurde, in der Caune Wald” (Itard).

Da musste Victor weglaufen, wenn Sie mit der älteren Witwe das erste mal, dass er in dem Dorf lebte, in dieser Zeit, die Dorfbewohner platziert ihn in die einzige institution, die schien auch nur im entferntesten im Zusammenhang mit seinem einzigartigen situation: das Institut für taubstumme. Es hat nicht viel Beobachtung, zu erkennen, dass Victor war weder taub noch stumm, so dass diese vorhersehbar stellte sich heraus, dass es eine schlechte Idee, aber es gab keine solche Sache als Besondere Bildung oder auch psychiatrischen Kliniken für Kinder.

Ein Arzt namens Itard nahm Victor in seine Obhut.

Sie waren running out of Optionen, und ein Asyl suchte, war die einzige Wahl, obwohl als ekelhaft und grausam, auch von zeitgenössischen standards. Zum Glück für Victor, ein junger Arzt namens Itard, der gearbeitet hat, um die Verbesserung der Lebensqualität der Gehörlosen Kinder, die am Institut hat ein Interesse an der wild child und gefragt, Victor, in seine Obhut, im Austausch für die Möglichkeit zu studieren, seine Sprachkenntnisse. Und zum Glück für uns, Itard akribisch dokumentiert seine gesamte Erfahrung mit Victor.

Die Kritische Periode des Lernens

Victor ‘ s Unfähigkeit zu verstehen, neue Wörter oder erzeugen Sie neue sounds stellte sich heraus, das entscheidende Beweise für die Rolle von Erziehung in der menschlichen Entwicklung, das war im Widerspruch zu der zeitgenössischen überzeugung, dass Intelligenz, Persönlichkeit und Fähigkeiten bestimmt wurden vollständig durch die Natur. Dies war nicht nur eine wichtige Entdeckung für die Wissenschaft, aber es führte zu der Entdeckung von dem, was wir jetzt beziehen sich auf als “die kritischen Perioden der Entwicklung der Sprache.”

Wir betrachten das Umfeld, in dem Victor fand sich an der Jahrhundertwende. Es gab einige Diskussion über die Entwicklung der Sprache seit dem Jahr 1795 (Pabst). Die Fragen eingekocht, im wesentlichen, um:

  • Wie taub/Stummer Kinder verstehen und kommunizieren mit hörenden Kindern?
  • Könnte Sie entwickeln, die die kognitive Fähigkeit, zu bilden oder zu verstehen, Ideen, so Komplex und Abstrakt wie die entwicklungsmäßig Durchschnittliche Kinder?
  • Ist die Unterzeichnung der erste Schritt für alle Sprache lernen?
  • War es möglich, zu lehren, feral-Kinder, wie zu sprechen? Überhaupt kommunizieren? [Und] in welchem Umfang?

Die flexible Natur der Neugeborene ” die kognitive Entwicklung ermöglicht es Ihnen, um zu lernen und alle Sprachen, die Sie ausgesetzt sind, aber wenn Sie nicht mit einem bestimmten Ton, Ihr Gehirn zu werfen, wie es bestimmt, welche Informationen Sie noch benötigen. Sobald Babys beginnen zu lernen, Ihre ersten Worte, kurz bevor Sie abgeschlossen Ihrem ersten Jahr, werden Sie besser zu machen, die sounds, die Sie hören, und wiederholen Sie oft, aber Sie werde nur wiederholen, diese Klänge mit Verstärkung von anderen Menschen.

Dies bedeutet, durch die Art und Weise, dass man leicht bringen Sie Ihrem Kind eine Sprache, die Sie nicht kennen oder aussprechen gut. Sie werden es abholen von videos, songs, oder andere Erwachsene. Aber seien Sie vorsichtig über sitzen Sie vor einem Bildschirm: diese nimmt die Verstärkung Aspekt, was die ganze Sache praktisch unbrauchbar, sobald Ihr Gehirn beginnt trimmen entfernt ungenutzte Phoneme oder sounds, die wir verwenden, um Wörter zu. Nach Kinderschuhen steckt, diese Phoneme sind aber alle gegangen, haben die Kinder die chance zu lernen, dass Sie mal wieder vor der Pubertät, aber danach ist es fast unmöglich, Ihnen zu entsprechen die Geläufigkeit von jemandem, der gesprochen hat die Sprache seit Geburt. (Gervain)

Victor, der war um 14 durch die Zeit, die er traf, Itard, die immer nur gelernt haben, zu buchstabieren die französischen Wörter für “Milch” und “Oh Gott.” Er hat nie gelernt, verbal zu kommunizieren, neben der animalische growls und doch lernte er während seiner frühen Leben in den Wäldern, die anderen Menschen waren nie in der Lage, zu imitieren, ganz Recht. Ohne Belastung durch Sprache erst, nachdem er begonnen hatte, die Pubertät, Victor nie auch gelernt zu unterscheiden zwischen den Tönen der Stimme. Er lernte, misstrauisch zu sein um das Heck Itard mehr als die gütigen, sanften Haushälterin denn Victor hatte nicht die Fähigkeit, zu verstehen, wenn er frustrierend war Itard. Für die meisten von uns, die wir nicht brauchen, zu hören, was die Worte unserer Mutter war tatsächlich zu sagen, zu verstehen, dass wir besser nicht weiter das tun, was wir tun, oder wir in Schwierigkeiten sein würde, aber Victor wusste nicht, wie man sich auf die akustischen Hinweise, die wir gelernt, wie Babys. Aber schnell angepasst.

Itard Konto des Victor ‘ s der Menschheit

Am Institut für taubstumme, Victor hatte isoliert sich von anderen Menschen völlig, es sei denn, er war hungrig, aber nach kurzer Zeit erhalten Sie gute Pflege in einem Pflege häusliche Umgebung, er begann zu äußern Schande zu aufwühlend, seine zwei neuen Familienmitglieder und Freude, wenn Sie wieder vom Einkaufen oder einem Besuch bei einem Freund. Victor winkte Nachbarn und genossen das spielen mit den einheimischen Kindern, vor allem jüngeren, die nicht scheinen gestört durch seine Unterschiede. Er würde gelegentlich laufen Sie Weg für kurze Zeit, aber irgendwann aufgehört, nachdem er zurückgekehrt von einer zweiwöchigen Abwesenheit. Als er zurück kam, dass er weinte, tief zu sehen, dass die Haushälterin Guérin vielleicht von Schuld, Freude, oder eine Kombination von beiden. Nicht in der Lage zu entziffern social cues oder mündliche Töne, er war vorsichtig über sein Wiedersehen mit dem stern Itard und zögerte, um ihn zu begrüßen, vielleicht weil er denkt, er könnte wütend werden über Victors längeren Urlaub. Schließlich muss er zusammen, dass Itard war mehr erleichtert als wütend, oder vielleicht seine Entlastung zu Hause siegte über seine Angst von Itard seine Laune, denn er brach wieder in Tränen aus und lief zu Itard wartet, die Arme für eine Umarmung willkommen. (Carrey)

Aber vielleicht das eindringlichste Beispiel des Victor ‘ s Empathie beobachtet wurde kurz nach dem Tod von Guérin-Mann, wer hatte schon etwas von einem Handwerker rund um das Haus. Victor hatte allmählich gelernt, wie man verschiedene Haushalt, einschließlich der Einstellung der Tabelle für die Mahlzeiten. Die Schritte seiner täglichen routine, platziert er die üblichen vier Teller auf den Tisch. Guérin wurde umgehend und sichtlich verärgert, versuchte aber nicht, um die Tränen zurück. Victor schweigend nahm den Ort und ging zu umarmen Guérin, und er nie die vierte Teller auf dem Tisch wieder. (Itard)

Itard Erfolg

Itard hatte versäumt, zu lehren, das Wilde Kind von Aveyron zu sprechen, einladenden Spott von seinen Nachbarn und Kollegen glauben, er könnte lehren, ein Kind, das belief sich auf wenig mehr als ein Tier in Ihren Augen. Die Wirkung seiner Arbeit mit Victor wäre nicht vollständig geschätzt für viele Jahre, obwohl es ist fair zu sagen, dass Itard war ein bisschen hart auf sich selbst und auf Victor. Dennoch, nach zwei oder drei Jahren ohne den gewünschten Erfolg, er ließ Victor mit Madame Guérin und ging weiter seiner bisherigen Arbeit mit Gehörlosen Kindern.

Später im Leben, er veröffentlichte eine enorme Studie zu kompilieren, die seine Arbeit mit mehr als 170 Fälle von hörgeschädigten Patienten. Er erfand auch ein Katheter für die Eustachische Röhre in das Ohr, das ist noch bekannt als Itard den Katheter, und dokumentiert den ersten Fall von Tourette-in eine Adlige. Itard wurde schließlich bekannt für seine bahnbrechenden arbeiten in der “orale Erziehung für Gehörlose; der Bereich der Hals-Nasen-Ohrenheilkunde; die Verwendung der Verhaltensmodifikation mit schwer beeinträchtigter Kinder; und Sonderschulen für geistig und körperlich Behinderte”, so Normand Carrey (Carrey). Es ist wichtig zu beachten, dass, obwohl oft übersehen, die von Wissenschaftlern einschließlich Itard selbst, dass Victor war in der Lage zu lernen, Empathie und intakte Anlagen zu vertrauenswürdigen Erwachsenen, das war eine ziemliche überraschung angesichts seiner anderen Herausforderungen und der damals populären (und falschen) Annahme, dass Sprache entspricht Menschheit.

Victor stellte sich heraus, dass eine bemerkenswert liebevolle, freundliche junge, der neugierig auf andere Menschen und genossen die Interaktion mit Ihnen nach seinem anfänglichen zögern abgeführt wird, trotz der Allgemeinen Meinung, dass er ein base Tier ohne Potenzial, um als Mensch in irgendeiner sinnvollen Weise oder, zumindest, so geistig behindert, dass er nicht Wert ist, die Lehre oder auch die Pflege für. Als Bruno Bettelheim sagte, “Glaube an die Wahrheit der gelegentliche Berichte der Kinder wurden aufgezogen von Wölfen und benimmt sich wie Tiere können zum Teil berücksichtigt werden, der durch eine narzisstische mangelnde Bereitschaft anzuerkennen, dass der menschlichen Natur der so genannten feral Kinder.”

Das segment wurde geschrieben von Kate Whitcomb, linguist und Lehrer mit einem Abschluss in Psycholinguistik und kognitive Neurowissenschaft. Du findest Sie online unter thelaymanslinguist.com und auf Twitter als @LaymansLinguist.

Bild mit freundlicher Genehmigung von Shutterstock.

Referenzen

  • Bettelheim, Bruno. Feral Kinder und Autistische Kinder. American Journal of Sociology. 64 (5): 455-467. 1959.
  • Carrey, Normand J. Itard ist 1828 Memoiren auf ” Mutismus Verursacht durch eine Läsion des Intellektuellen Funktionen; eine Historische Analyse. Journal of the American Academy of Child & Jugendpsychiatrie. 34 (12): 1655-1661. 1995.
  • Fromkin, Victoria, et al. Die Entwicklung der Sprache in der Genie-Datenbank: ein Fall für den Erwerb der Sprache, Jenseits der “Kritischen Zeit.” Gehirn und Sprache 1,81-107. 1974.
  • Gervain, Judit & Janet F. Werker. Wie Infant Speech Wahrnehmung Trägt zum Erwerb der Sprache. Language and Linguistics Compass 2/6 (2008): 1149-1170
  • Itard, Jean Marc Gaspard. Eine Historische Darstellung der Entdeckung und Ausbildung von einem Wilden Mann, Oder von den Ersten Entwicklungen, Physische und Moralische, der Junge Wilde, Gefangen in den Wäldern in der Nähe von Aveyron, im Jahr 1798. Vereinigtes Königreich, R. Phillips, 1802.
  • Lane, H., Der Wilde Junge von Aveyron. USA: Harvard University Press. 1976.
  • Pabst, Ilona; Jochen Hafner; Christine Blauth; Holger Michelfeit; Uwe Reutter (Hrsg.). Les enfants sauvages. Exposition. [Quelle: http://www.neccessaire.com/exposition/vitrine1.htm)
  • Simpson, Murray K. Aus Savage Bürger: Bildung, Kolonialismus und Idiotie. British Journal of Sociology of Education. 28 (5): 561-574. 2007.